Blog Programa COMUNICA 2020-2021. IES Al-Ándalus

 👉Nuestros alumnos de 2º ESO C y D han elaborado unas tarjetas navideñas con dedicaciones para algunos de sus compañeros/as. Posteriormente, se ha hecho el reparto y finalmente se han leído. Han sido unas clases diferentes, mágicas y, sobre todo, el ratito que dedicamos a leerlas, los sentimientos estuvieron a flor de piel. Hubo palabras preciosas que demuestran verdaderas amistades. 👏👏¡Enhorabuena mis chicos/as y FELIZ NAVIDAD!👏👏

  👉Nuestros alumnos de 1ºESO A y 1º ESO C han realizado diferentes textos instructivos. Algunos han optado por hacer una receta, otros por describir las instrucciones de un juego y otros han preferido inventar su propio producto y hacer sus propias instrucciones. De este modo, tenemos pócimas para la buena suerte o incluso para sacar buenas notas. La imaginación de estos pequeños monstruos es espectacular. 👏👏¡Enhorabuena, mis chicos/as!👏👏

  Esta semana, los diez minutos diarios de lectura con 2º ESO B, los estamos dedicando a hacer lecturas dramatizadas de "El belén viviente" de Salomé Adroher, que contiene siete obritas de teatro de un solo acto. A través de estas lecturas los alumnos están aprendiendo los entresijos del texto teatral, así del teatro como espectáculo, y se están esforzando por adaptar la entonación a las necesidades de los personajes, los gestos, la postura, etc. Estas lecturas dramatizadas no solo nos están sirviendo para aprender un poco más sobre este género literario, sino que también estamos desarrollando otras destrezas como: mejorar la expresión oral, trabajar en equipo, superar la timidez, favorecer la socialización, aprender a expresar emociones y sentimientos, desarrollar la expresión corporal... y, además, ¡lo pasamos fenomenal!

👉 Los alumnos de 2º ESO B, C y D, en la materia de Lengua Castellana y Literatura, han realizado una serie de anuncios publicitarios promocionando algún producto o haciendo alguna campaña de conciaciación. El resultado ha sido maravilloso. 👏¡ENHORABUENA CHICOS/AS!👏

 Durante la unidad de números enteros del curso de 1º ESO, hemos realizado una actividad que consiste en la invención de un problema. Para ello, hemos realizado:  Hemos explicado en clase las operaciones con números enteros. La profesora ha proporcionado a cada alumno una colección de varias imágenes y ellos han elegido cuatro, las que quisieran.  A partir de ahí, han realizando la invención de su propio problema y lo han resuelto.  Además, han realizado la traducción del problema y lo hemos practicado en clase con la ayuda de nuestro auxiliar de conversación.  El proceso de creación del problema nos ha permitido descubrir la imaginación que tienen nuestros alumnos.