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Marta Rodríguez, ganadora del Concurso de microrelatos Contra la Violencia de Género

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Música Contra la Violencia de Género

  Los alumnos/as de  la asignatura de Lenguaje y Práctica Musical de primero de Bachillerato del IES Al-Ándalus, han querido aportar su  granito de arena a la lucha contra el maltrato a la mujer. Nuestro alumnado ha elaborado varios Rap sobre esta temática y los han interpretado. Las letras, originales de estos chicos y chicas, están cargadas de sentido común, poesía urbana y contundencia. La interpretación también se ha cuidado así que, como veréis, la letra se entiende muy bien y logran transmitir su indignación. Os dejamos algunos ejemplos de estas canciones. Podéis escucharlas en la página web de nuestro centro. Os dejamos el link: https://www.iesalandalus.es/ Rap sobre la violencia de género ¿Igualdad? Los hombres son malos, manipuladores y sexistas. Las mujeres son buenas, fuertes y hacen lo mejor para el planeta. ¿Qué? ¿Esto es igualdad? Feminismo, en su estado más básico es la igualdad entre hombres y mujeres. Igualdad. Un lujo por las qu

Microrelatos en conmemoración al Día Internacional Contra la Violencia de Género

  MICRORRELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO DE 3º ESO C TODOS ESTAMOS CONTIGO Me miré al espejo por quinta vez. El ojo lo tenía hinchado, y aun sentía miedo. Anoche me pidió perdón tantas veces que no las puedo contar con mis dedos, pero el daño ya está hecho. Estaba enfadado por la tensión del trabajo o al menos eso me dijo mientras lloraba. Pero sé que en el fondo me quiere, él me abre los ojos y me doy cuenta de quién soy en realidad. Debería de estar agradecida. Pensé en irme pero llegué a la conclusión de que quizá el sería la única persona que me quiera, soy un monstruo ¿Quién querría estar conmigo? -“Todos estamos contigo” Jimena Olivares De Haro 3ºESO C    MI SALVACIÓN Me encuentro encerrada en el armario esperando que, el que se supone que es mi marido, venga a humillarme y pegarme. Entra por la puert

Debate en 1º ESO

Los alumnos de 1º ESO A y C, en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, han realizado una serie de debates.  En primer lugar, explicamos los textos argumentativos y vimos las características del debate. Después los alumnos se pusieron por grupos y buscaron información sobre los temas (redes sociales, clases telemáticas vs clases presenciales, vida en la ciudad vs vida en el campo...) que tenían que debatir. Dentro del mismo grupo, unos adoptaron la postura a favor y otros en contra. Finalmente, cada grupo representó su propio debate delante de los demás compañeros. 

Lenguaje de signos

Los alumnos de la FPB, en Comunicación y Sociedad, leyeron un extracto del Libro de buen amor en el que se genera una contienda entre griegos y romanos y cómo no podían comprenderse porque no hablaban el mismo idioma acordaron disputar por señas.  Aquí os dejamos algunas fotos de los alumnos comunicándose por mediante el lenguaje de signos.   

Vocabulario sobre la ciudad en Francés

  Los alumnos de 2º ESO, en la asignatura de Francés, realizaron unos murales en el que incluían el vocabulario sobre la ciudad.

Grabación de noticias

👉Tras estudiar los textos periodísticos de opinión e información en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, los alumnos de 2º ESO C y D grabaron una noticia a modo de telediario. Os dejamos algunas de ellas.                                                                                  👏¡BUEN TRABAJO!👏  

Exposición oral 1º ESO A y C

👉Después de explicar la exposición, sus fases y características en la materia de Lengua Castellana y Literatura, los alumnos de 1º ESO A y C han realizado una exposición oral mediante un vídeo. Posteriormente, se han visualizado todas en clase.   👏¡BUEN TRABAJO!👏