Blog Programa COMUNICA 2020-2021. IES Al-Ándalus

 Los alumnos, en la materia de Lengua Castellana y Literatura, leen todos los días antes de cada sesión propiamente dicha. Una vez leído el libro, tienen la oportunidad de realizar y entregar una ficha de lectura (guiada por la profesora) para poder subir nota de la asignatura.  Una apartado de la ficha de lectura consiste en que los alumnos desarrollen su imaginación y su capacidad literaria. En esta ocasión la alumna, de 1ºESO C, ha realizado una magnífica trabajo y en este apartado ha optado por crear unos pequeños poemas en relación a la temática y a los personajes del libro. 

  Durante el desarrollo del tema de sistemas de ecuaciones en 3º ESO, se propuso la invención de un problema basada en este contenido para su posterior resolución en clase. Esta actividad se ha realizado en inglés, para trabajar y potenciar el bilingüismo con los alumnos en clase. Para ello:  Hemos trabajado en clase la resolución de sistemas de ecuaciones.  Basándose en los problemas resueltos en clase, cada alumno se ha inventando un problema para resolverlo.  Una vez inventado dicho problema, los alumnos grabaron un vídeo explicando la resolución del problema como si fueran los profesores.  Posteriormente, se produjo la visualización en clase de varios problemas.

  Los alumnos de 2º ESO- C y D, han elaborado la cartelera de los días festivos en Francia en pequeños grupos y han expuesto al oral las características de cada efeméride. Ha sido un trabajo cooperativo muy enriquecedor. Les élèves de 2ème année d’ESO - C et D ont élaboré des affiches avec les jours fériés les plus représentatifs en France puis les étudiants ont présenté à l’oral les caractéristiques de la célébration de chaque fête.

  U sando los refranes más conocidos y sencillos del refranero español, buscamos los significados de todos ellos y los interpretamos con emoticonos. Después los colocamos en tablas y asociamos refrán con sus emoticonos y sus significados. Cada alumna se encargó de uno o dos de ellos según su nivel. Están plastificados y colgados en la pared del exterior de la clase.

  Esta semana hemos realizado una actividad con los cursos de 2ºA y 2ºC que está incluida dentro de las unidades integradas de bilingüismo. Hemos aprendido los diferentes movimientos en el plano que se realizan para poder confeccionar los azulejos de la Alhambra.  Hemos hecho una breve explicación de teoría para conocer los movimientos que existen en el plano.  Los alumnos han ido saliendo a la pizarra y nos han explicado diferentes azulejos desde este punto matemático.  Para terminar la actividad, cada alumno va a realizar un azulejo inventado con una pequeña explicación de los movimientos de plano que ha realizado para confeccionarlo. Hemos pasado una hora divertida y diferente. Esperamos que cuando los alumnos puedan visitar la Alhambra puedan hacerlo con esta nueva perspectiva matemática.

  Los alumnos/as de 2º de Bachillerato están practicando la argumentación  sobre temas actuales a la vez que aprenden la importancia de la misma para tener un razonamiento crítico. Estos son algunos de los textos que se han realizado: ______________________________________________________________________ ¿Crees que lo vemos en las redes sociales nos puede hacer cambiar de opinión o más bien refuerzan las ideas que ya tenemos? Las redes sociales son capaces de cambiar por completo nuestra opinión sobre cualquier tema, debido a que estas plataformas digitales están llenas de puntos de vista totalmente diferentes entre sí. Una gran parte de la sociedad actual tiene una obsesión y adicción a las redes sociales, lo que provoca que pasen la mayor parte de su tiempo indagando en ellas, y por lo tanto recibiendo información constantemente. Esa saturación nunca acaba, ya que una vez que empiezas a buscar sobre cualquier tema el robot que controla esa plataforma no va a dejar de bombardearte

  Bajo el lema “Si tu veux, tu peux (Si tú quieres, tú puedes)”, en 2º ESO, hemos aprendido a conjugar con forma de poema los verbos querer y poder y relacionándolos con la situación actual. Estos son algunos de los poemas.